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教育传媒到校
2023年3月

教育传媒到校直击元朗朗屏邨惠州学校 - 2023年3月

优质全人教育　多元教学陶冶性情　「艺萃」激发创意思维

元朗朗屏邨惠州学校注重发展学生多元潜能，透过多元化活动为学生提供不同学习渠道，让每个孩子循着个人性格强项，建立自信舞台，一展所长。学校内的文艺气息浓厚，除了丰富的艺术教育课程和课外活动外，过去亦积极参与如「伙伴艺术计划」和「全港校园艺术大使」等校外的活动。每年学校更会为同学举办「艺萃日」与「艺术小息嘉年华」，增加学生接触艺术文化的机会。郑庭辉校长认为，艺术教育能高效培养孩童的自我创造潜能，造就愉快多元的成长路。「人不但要在知识路上得到发展，在品格、情感、社交或心灵上，同样需要进一步成长，艺术教育能和谐地统整成长需要的元素，故此学校用心建立艺术教育，培养同学成为擅于思考，具审美能力的人。」

均衡课程发展　艺术融入校园

随着面授课堂全面复常，郑校长带领教学团队革新校内课程，整合课时，恢复兴趣小组，并以复办一年一度的「艺萃日」为多元活动的序幕，助学生融入校园生活，推动其重新投入学校的学习。「艺萃日」当天，学校并邀请教育局艺术教育发展主任张诗咏女士到场致词，中乐乐团与爵士乐团亦一同到校表演庆贺。与此同时，学校设立不同艺术工作坊，让学生认识各种艺术风格与派系，从中掌握更多艺术表现技巧。

郑校长：「学校视『艺萃日』为校本课程的延伸部分，相对于一次性的艺术活动，我们更希望透过『艺萃日』深化校内的艺术教育，结合跨科学习元素，加入STEAM的相关知识，让同学能够活用课堂所学，并且明白『艺术源于生活』的道理。」孩子都是天生的艺术家，他们热爱绘画，喜欢动手制作不同玩意，教学团队认同艺术教育，除了可提升同学创造力和沟通能力外，同时亦可培养他们的美感触觉和文化意识，并顺从孩童发展的天性，让他们在参与艺术活动中获得愉悦、享受和满足，从而让同学一并爱上学习，学会不断自学、思考、探索、创新和应变。

学习多国艺术　建立国际视野

学校巧妙糅合中华文化与艺术元素，透过「艺萃日」的活动让学生了解中国传统乐器与曲风，并感受中国书画的传统水墨意境，以巩固学生的国情学习，深化对祖国的认识。在「丝竹妙韵乐悠悠」中，学校特意邀请中乐团到校表演，并让学生亲身体验和倾听中国古乐，了解笛、钹、扬琴和鼓的音色和演奏方法，并透过合奏带领学生走进中国诗情画意的古风中，培养学生对中乐的兴趣和评赏能力。此外，学校特别设置「水墨纸扇」和「粤剧体验活动」等艺术项目，前者教导学生基本水墨技法，与中国艺术「留白」的特色，再让学生在纸扇上画富中国文化意象的图案；后者则让学生透过粤剧欣赏，认识粤剧的角色和著名剧目。为加强同学对足下城市的认识，老师亦特别挑选照片，让同学观察香港著名建筑物，并利用「胶带艺术」贴出美丽的香港建筑。

与此同时，除了结合中华文化的艺术活动外，学校亦关注多元文化的共融，因此设立「爵士乐趣坊」，介绍西洋音乐，让学生透过动画了解非洲音乐和文化；并介绍「波点艺术」，细说日本国宝级艺术家草间弥生的创作故事，以扩阔同学的国际视野，建立多元艺术的鉴赏力。

强调「动手做」　从反思中培养美感

郑校长引用英国知名教育学者Michael Young的话：「决定新世纪教育的不是教学，而是学习。」因此学校意识到面对创意无限且有自主学习习惯的学生，应该积极与之配合，课堂上深化「翻转学习」的效能。有见及此，教学团队在教学中加入大量「从做中学」的元素，鼓励学生反思所学，即使「艺萃日」亦不例外。当日，老师用心设计不少工作坊，如教导同学进行沙画训练；透过刮画设计心意卡；另外，亦通过剪贴艺术，使用拓印海绵作画，甚至带领学生利用七彩衣夹制作简单模型；以铝条折成3D雕刻等—让学生透过学习各种艺术知识，结合STEAM教育，了解不同物料和艺术工艺的特点，同时动手尝试不同艺术形式，如版画、水墨画、折纸、雕塑等，最后完成反思工作纸，以建立他们不断探索和试验的正面态度。

郑校长带笑地说道：「艺术教育十分重视创意和执行，既能培养同学的美学意识，又让他们从过程中不断思考创新点子，可说是创客精神的始步。故此，我们深信多举行『从做中学』的学习活动，能为孩子建立『想得出来，就做得出来』的创客精神和创作主张。」

设「家长摊位」　共建亲子教育

学校是孩子学习知识，建立社交能力，走进小社会的试炼场；至于家则是给予孩子爱和关怀，建立品德与共情能力的重要摇篮。因此，郑校长与教学团队十分重视家校合作，期望为学生建立完整而全面的成长环境。学校定期出版《校讯》，亦将「艺萃日」等艺术活动记录于《艺讯》之中，方便同学与家长一同了解学校的教育发展，肯定子女的艺术成就。老师亦会在刊物中介绍本地不同艺术团体，并印制有关艺术的游戏，介绍近期的艺术活动等，鼓励父母于家庭教育中推展艺术。

此外，为提升家长对学校的参与度，建立良好互助协调的关系，学校于「艺萃日」特意设立「家长义工艺术摊位」，邀请家长到校，凭借成人的创意和艺术知识，为学生设计有趣新奇的活动和工作坊，足见家长们对艺术教育的支持，并深化家校合作关系，巩固沟通桥梁，加强家长对学校运作的了解，携手建立一脉相承的家校教育。

地画结合教育理念　营造艺术氛围

学校校舍四周艺术气氛浓厚，布置缤纷，走至校园不同角落与楼层都会见到学生的艺术作品。露天广场更有一幅长达17米的大型地画，地画由慈善组织「香港仁人家园」与该校学生以「Value our variety」及「Strength with Actions」的理念一同设计和绘画，用意表达学校培育学生多元发展及价值教育的教学理念。

除此之外，学校亦定期举办不同艺术展览和工作坊，如近期的「教师流体画工作坊」，校长于活动中亲自率领教学团队学习流体创作，从而感受艺术的自然与独特性，以加强团体关系，并让老师能从紧张的教学工作中暂时抽离，学会通过艺术创作放松身心，从而更好回馈到学生的教学工作中，提升学与教的成效。